Francy Argelis Villabona

Objetivo: Analizar el uso de las herramientas tecnológicas utilizadas en la institución educativa como motivación de los estudiantes para el tratamiento del conocimiento. Herramientas Tecnológicas de Apoyo Ambiente de Enseñanza: b-learning Este ambiente permite entrelazar el ambiente virtual y ambiente presencial de tal manera que se pueda aprovechar al máximo el potencial tecnológico en función del desarrollo de conocimiento Las estrategias para implementar en este caso son las siguientes: 1.     Foro electrónico en línea Durante el desarrollo de la clase, se destinará un tiempo de 15 a 20 minutos para que los estudiantes con ayuda de sus tablets indaguen sobre una pregunta problema de contexto educativo-social. El objetivo es que al final de la clase todos hayan participado del foro. Esta dinámica involucra los dos ambientes y es de libre expresión con el fin de desarrollar pensamiento crítico. 2.     Ilustración de c...

En este momento asistimos a la puesta en marcha de proyectos de investigación, desarrollo e innovación a través de redes nacionales de investigación y educación, que agrupan a universidades, centros de investigación, de desarrollo tecnológico e innovación, y demás entidades interesadas en el desarrollo de la ciencia y la tecnología; lo que hacen es desarrollar proyectos colaborativos de ciencia, educación e innovación, aprovechando sistemas de telepresencia, computación de alto rendimiento, procesamiento masivo y distribuido, interconexión de laboratorios, acceso a recursos remotos, simulación en entornos virtuales compartidos, entre otros beneficios que les permiten a estos centros educativos estar a la vanguardia nacional y proponer proyectos de interés continental y mundial. La red RENATA posee nodos en 38 municipios del país, permitiendo velocidades de conexión de hasta 100 Gbps y grandes volúmenes de datos, los niveles de seguridad de los datos y estabilidad de la conexión ...

La tecnología educativa puede ser entendida como los medios y recursos instructivos para transmitir el conocimiento; en ese sentido pueden ser vistos de la misma manera en la que vemos el dinero, como un recurso con el cual suplimos nuestras necesidades y de vez en cuando invertimos para ganar. Con la tecnología educativa, realizamos algo similar, ya que hay algunos que solo nos permiten suplir necesidades cognitivas, pero hay otros en los que al invertir en el futuro obtenemos resultados muy positivos; este es el caso de las tecnologías de la información y la comunicación, que generalmente satisfacen nuestras necesidades de información actual y verídica, pero no son una fuente de desarrollo muy potente a largo plazo; por el otro lado, herramientas de simulación, de diseño o procesamiento permiten generar beneficios en el largo plazo. Es así como observamos el caso de países, que a través de la inversión en tecnologías de punta, logran desarrollar su economía, como Corea del Sur o...

Actualmente, estamos asistiendo a una de las mayores fiestas del desarrollo humano conocido, hablo del desarrollo de las tecnologías de comunicación; ésta trae consigo avances en un muchas áreas, como la medicina, donde se pueden realizar consultas transcontinentales en tiempo real con el ánimo de salvar pacientes; avances sociales, como el hecho de que podemos estar en enterados de los que sucede en china con solo un clic en youtube; en la educación, donde podemos investigar en la profundidad que deseemos casi cualquier tema conocido. Pero estos avances también traen consigo algunos retrocesos, especialmente en el campo del desarrollo humano y su educación. Personalmente considero que estos retrocesos son traídos por algunas redes sociales, que tienen a la estupidización, la simplificación, a la masificación de ideas y noticias falsas, al entretenimiento exagerado y en algunos casos el irrespeto por las demás personas. Pienso que las redes sociales podrían usars...